Entendendo-se a linguagem como constitutiva dela própria, do sujeito e das interações sociais, o sujeito torna-se aquele que se faz presente no espaço, tempo, na corporeidade e no encontro com o outro. Este trabalho volta-se ao estudo de aspectos linguísticos e cognitivos de crianças e adolescentes com alterações de linguagem e seus desdobramentos na vida social. Tais aspectos foram analisados a partir da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde.