AS DIMENSÕES DO SER E DE SER: A SUBJETIVIDADE QUE TOCA A PELE

Este trabalho visa apontar a percepção do sujeito no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, venho apresentar, além de aspectos teóricos e pedagógicos, uma visão pluridimensional deste sujeito que aprende na atual época – de forma a enxergar a aprendizagem de uma maneira mais complexa. Em vista disto, proponho primeiramente apresentar a Teoria do Sujeito e da Subjetividade, elaborada por Fernando González Rey (2003). Em seguida irei apresentar as contribuições dos saberes teatrais para que possamos enxergar de forma mais profunda os processos de ensino-aprendizagem do ser humano.