SIMULAÇÃO REALÍSTICA DE ATENDIMENTO DE ENFERMAGEM EM INCIDENTE COM MÚLTIPLAS VÍTIMAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

INTRODUÇÃO: na formação e desenvolvimento de competências em Enfermagem é fundamental que ocorra segurança e qualidade, efeito desejado no emprego do conhecimento, habilidade e atitude. Desse modo, torna-se essencial a avaliação constante e reformulação dos processos de ensino-aprendizagem, que determinarão o perfil do profissional que será inserido para atuação junto à sociedade. Nesse sentido, houve o estabelecimento de Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, de modo a proporcionar a reflexão do processo de formação dos profissionais, e objetiva garantir a formação de profissionais com qualidade. Com esta finalidade, têm sido frequente, e com maior espaço, o emprego da simulação no ensino em saúde no mundo, inclusive nos cursos de Enfermagem. Este relato tem por objetivo compreender o emprego da simulação realística no atendimento às urgências como ferramenta de desenvolvimento do raciocínio clínico em Enfermagem, em consonância às Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. DESCRIÇÃO DO CASO: trata-se de um relato de experiência, sobre atividade desenvolvida no segundo semestre de 2017, com graduandos em Enfermagem integrantes de uma liga acadêmica do trauma e emergências de uma instituição no interior paulista. A simulação realística se referiu a uma situação de emergência, envolvendo colisão entre um ônibus com 40 passageiros-atores, e um caminhão carregado com nitrato de amônia. No decorrer da simulação de atendimento em incidente com múltiplas vítimas, os estudantes atuaram no papel de enfermeiros de atendimento pré-hospitalar, na recepção e atendimento às vítimas, nas áreas de prioridade, definidas pelas cores conforme emprego do método START. COMENTÁRIOS: foi observado a riqueza de informações e oportunidade de prática na área da enfermagem, onde, dentre os assuntos praticados, foram incluídos a biossegurança no atendimento, avaliação da cena de emergência, mecanismo de lesão e cinemática do trauma, atendimento inicial ao politraumatizado, suporte básico de vida, identificação de incidente de múltiplas vítimas, organização da cena e triagem em incidente de múltiplas vítimas, técnicas fundamentais de enfermagem e cuidados gerais de enfermagem. A realização de simulação realística de acidentes com múltiplas vítimas proporcionou aos alunos o atendimento em diversas situações, e desenvolve raciocínio lógico no emprego do conteúdo teórico e prático ministrado ao longo das reuniões e treinamentos aos estudantes integrantes.