EFETIVIDADE DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA PREVENÇÃO DE QUEDAS EM PACIENTES HOSPITALIZADOS

Objetivo: Avaliar a efetividade de tecnologia educacional para prevenção de quedas em pacientes hospitalizados. Métodos: Trata-se de estudo quase-experimental do tipo antes e depois, realizado em novembro de 2018 a março de 2019 em uma clínica médico-cirúrgica de um hospital de referência para toda a região norte do Ceará, localizado em Sobral, Brasil. A amostra foi constituída por 71 pacientes. A intervenção educativa foi mediada por cartilha “Cuidados para não cair nessa” que contém orientações sobre cuidados a serem realizados durante a hospitalização para prevenir quedas. Foram aplicados instrumentos para caracterização clínica-epidemiológica, Escala de queda de Morse, Índice de Katz, identificação do diagnóstico de enfermagem Risco de Quedas e a Escala Falls Risk Awareness Questionnaire antes e após a intervenção utilizando a cartilha impressa. Para análise estatística foi utilizado o software IBM SPSS Statistics versão 24. Resultados: As questões que obtiveram mudanças significativas quanto ao conhecimento dos pacientes foram: local mais provável para ocorrência de quedas, posto que antes da cartilha houveram 20 acertos (28,2%) e após 71 (100%), (p=0,000), quanto ao tipo de calçado mais seguro, antes da intervenção 11 pacientes (15,5%) acertaram e após, 46 (64,8%) responderam a opção correta (p=0,159), quanto ao questionamento sobre surdez e o risco para quedas, 46 (64,8%) pacientes acertaram no pré-teste, e 70 (98,6%) no pós-teste (p=0,172), sobre os benefícios da atividade física na prevenção de quedas verificou-se 43 (60,6%) acertos antes e 68 (95,8%) após a intervenção, (p=0,825), a insegurança em se movimentar como fator de risco obteve 50 (70,4%) acertos antes, e 67 (94,4%) depois da leitura da cartilha, (p=0,182). As questões em que o conhecimento permaneceu o mesmo antes e depois da intervenção foram: idade como fator de risco, com 70 (98,6%) acertos, alterações cognitivas como fator de risco para quedas, representado por 63 (88,7%) acertos e alterações ósseas como fator de risco, com 70 (98,6%) acertos. As demais questões sobre melhor forma de levantar da cama, uso de bebida alcoólica como fator de risco para quedas e possiblidades de prevenção de quedas não obtiveram p-valor devido ao intervalo mínimo de acertos das questões antes e após a intervenção educativa. Conclusões: A cartilha para prevenção de quedas “Cuidados para não cair nessa” pode ser considerada como tecnologia que permite a obtenção de informações sobre prevenção de quedas e mudança positiva no conhecimento de pacientes hospitalizados. Implicação para prática clínica: Este material vem a contribuir com a segurança do paciente ao disponibilizar, para o meio assistencial e acadêmico, cartilha construída com enfoque educativo, que foi validada por juízes, avaliada quando a sua efetividade por representantes do público-alvo (pacientes) e que pode ser utilizada na prática clínica como meio de facilitar a construção de conhecimentos entre profissional-paciente-familiar, além de favorecer o esclarecimento de dúvidas.