Validação de cenário de simulação realística sobre orientações de enfermagem para autoaplicação de insulina

Introdução: A insulinoterapia é um dos cinco componentes principais do tratamento da diabetes, de modo que os comportamentos de autocuidado e a capacitação para autoaplicação da insulina contribuem para a efetividade do tratamento e para a qualidade de vida da pessoa com diabetes. Assim, o profissional de Enfermagem da Atenção Primária à Saúde, responsável pelo acompanhamento de saúde dos usuários do serviço, possui um papel fundamental na educação em saúde e em intervenções que visem a autonomia do sujeito e a redução de complicações decorrentes da aplicação da insulina. Logo, o processo de formação dos futuros profissionais da Enfermagem deve contar com metodologias ativas fundamentadas que possibilitem o desenvolvimento de competências técnico-científicas dos estudantes, contando com o uso de ferramentas como os cenários de Simulação Realística. A Simulação Realística trata-se de um instrumento amplamente implementado no ensino da área de urgência e emergência e em processo de expansão para os demais âmbitos de atuação do Enfermeiro, como a Atenção Primária, oferecendo a estudantes um ambiente controlado e seguro para que conhecimentos, habilidades e atitudes sejam construídos ou aprimorados. Objetivo: Validar cenário de SR com foco nas orientações sobre insulinoterapia ao usuário com Diabetes Mellitus tipo 2, no contexto da consulta de Enfermagem na APS. Método: O processo de validação está fundamentado no método de validação de Fehring (1987), denominado Diagnostic Content Validation (Validação de Conteúdo Diagnóstico), por meio da realização da avaliação em aparência e conteúdo, por juízes especialistas. A avaliação ocorreu por meio de questionário eletrônico e os dados foram quantificados por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC). O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Brasília (UnB) através do número de CAAE: 70070923.9.0000.0030, parecer n° 7.439.422. Resultados: Participaram da pesquisa 12 juízes especialistas, resultando em um alto índice de concordância na avaliação positiva dos materiais do cenário (IVC global = 1,0) e sugestões pontuais para alterações nos materiais dos cenários. Conclusões: O estudo atingiu os objetivos com a validação do cenário de orientações sobre insulinoterapia ao usuário com Diabetes Mellitus tipo 2, no contexto da consulta de Enfermagem na APS por meio da elaboração de um material formativo dos estudantes que pode ser amplamente utilizado e replicado nas diversas universidades do país, dado o caráter de legitimidade das informações verificadas por experts.