GERONTOTECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA PESSOAS IDOSAS COM DEPENDÊNCIA FUNCIONAL NO DOMICÍLIO.

Introdução: O envelhecimento populacional contribui para o aumento de morbidades e diminuição da capacidade funcional. Conhecer os aspectos que limitam a independência funcional é significativo para determinação do plano de cuidado individualizado da pessoa idosa. Desse modo, a inserção da tecnologia no contexto da educação em saúde complementa as ações desempenhadas pelo profissional enfermeiro à pessoa idosa com dependência funcional facilitando a sua compreensão e permitindo a construção de um novo saber, por meio de relações educativas e dialógicas. A proposta da gerontotecnologia é se tornar cenário visual para orientações, a fim de ser um acréscimo ao que é verbalizado pelos profissionais podendo ser facilmente compreendido, visualmente mais aceito e contextualizado em sua realidade socioeconômica, de maneira a traçar projeções para possíveis ajustes no domicílio. Objetivo: Construir uma tecnologia educacional do tipo maquete tridimensional com os componentes de uma “Casa Segura” para pessoas idosas e seus cuidadores; validar a gerontotecnologia. Método: Utilizado estudo metodológico, transversal, descritivo que compreendeu desenvolvimento da maquete tridimensional, executada no Distrito Federal entre abril/2021 e maio/2022, sendo elaborada em três fases: 1) elaboração de planta baixa; 2) operacionalização; e 3) validação da tecnologia. Na 3ª fase participaram 12 profissionais de saúde, de acordo com pré-requisitos estabelecidos. Validação da tecnologia maquete: a aparência e o conteúdo foram validados pelo preenchimento de questionário estruturado e Índice de Validade de Conteúdo (IVC) ≥ 70% e confiabilidade. As análises dos dados foram realizadas no programa Excel (Microsoft Office Professional Plus, 2013) e IBM (International Business Machines Corporation)/SPSS (Statistical Package for the Social Sciences, 2015). Resultados: A avaliação da gerontotecnologia do tipo maquete por especialistas revelou IVC de 0,840 para o instrumento, cujos itens variaram de 0,667 a 1,000, demonstrando aceitabilidade para todos os itens avaliados. A concordância variou de 73% (cozinha) a 98% (tecnologia). O alfa de Cronbach apresentou índices de confiabilidade de 0,916 (I.C. 95% 0,828 – 0,971), indicando confiabilidade e consistência muito alta do questionário avaliado. Conclusão: A gerontotecnologia tridimensional validada obteve sucesso e representa um recurso potencializador nas práticas educativas de enfermagem confirmando sua adequação/confiabilidade como instrumento norteador tornando as intervenções dos profissionais de saúde mais visíveis/compreensíveis pois proporciona a visualização do espaço residencial ajustado, além de conseguir favorecer à pessoa idosa e seu cuidador/familiar maior aproximação com as reais necessidades de adaptações e como fazê-las.