EDUCAÇÃO ONLINE E AS MUDANÇAS PEDAGÓGICAS E ADMINISTRATIVAS

O advento e a inserção das Tecnologias Digitais (TD) no contexto do ensino e aprendizagem há algum tempo tem sido objeto de pesquisas e discussões no meio acadêmico. Neste sentido, percebe-se, entretanto, o surgimento de diversas dúvidas no que concerne à definição de conceitos basilares como: “cultura digital”, “educação onlife”, “educação digital em rede”, “educação digital onlife”, entre outros. À luz de discussões dos teóricos Moreira; Schlemmer (2020), Floridi (2015), Di Felice (2017), entre outros, objetiva-se neste artigo, apresentar uma breve revisão da literatura sobre tais conceitos, situar seu surgimento, bem como discutir como eles têm sido dimensionados no contexto educacional brasileiro.