TECNOLOGIA INTERPROFISSIONAL DE CUIDADO EM SAÚDE COM USUÁRIOS DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS: UMA EXPERIÊNCIA DO PET-SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE

TECNOLOGIA INTERPROFISSIONAL DE CUIDADO EM SAÚDE COM USUÁRIOS DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS: UMA EXPERIÊNCIA DO PET-SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE

Edna Gurgel Casanova, doutora em Enfermagem, prof adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, [email protected]; Katlin Darlen Maia; João Antonio dos Santos; Claudia Regina de Figueiredo Portugal; Luiza Eusébio Pereira de Souza Barbosa

Este estudo é decorrente de uma experiência prática do Projeto de Educação pelo Trabalho (PET-SAÚDE INTERPROFISSIONALIDADE) realizada por estudantes/bolsistas dos cursos de Enfermagem, Nutrição e Odontologia, juntamente com o tutor e preceptor. Teve como objetivos: desenvolver ações educativas com pessoas que fazem uso abusivo de álcool e outras drogas e identificar implicações na cavidade oral dos usuários de um CAPS AD no Rio de Janeiro. Participaram da atividade além dos citados, um agente comunitário de saúde e vinte e cinco usuários. O cuidado integral foi o norteador e elemento central das temáticas apresentadas. Utilizando-se metodologia ativa de ensino-aprendizagem através de dinâmicas, discutiu-se a higiene oral, perda dentária, lesão cariosa e na mucosa oral. Também foram referidas, a importância da autoestima, cuidado com o corpo e alimentação, considerando-se as vulnerabilidades associadas ao consumo abusivo de substâncias. Um espaço foi reservado para a escuta relacionada às narrativas singulares dos usuários, sempre valorizando-se sua subjetividade. Esta prática interprofissional mostrou articulação de saberes e o trabalho interacional e colaborativo da equipe. Além disso iniciou-se a construção da rede de cuidados, através de cadastramento dos participantes e informações sobre o fluxo de atendimento odontológico na atenção primária. Conclui-se que a atividade contribui para ações de saúde humanizadas, ampliação do acesso dos usuários aos serviços de atenção primária e orientações sobre saúde integral. Também fomentou reflexões sobre práticas de atenção entre o CAPS AD e atenção primária, em especial ao atendimento odontológico e qualificou as relações do ensino-serviço-comunidade. Este momento de formação compartilhada fortaleceu e valorizou o Sistema Único de Saúde.