PLANO DE INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA: PRÁTICAS DE CUIDADO EM UM JARDIM

Introdução: O Serviço de Tratamento de Adições do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA) busca oferecer aos pacientes internados um programa de tratamento adequado ao período de desintoxicação e recuperação clínica/psiquiátrica por meio de vivências significativas que insira o paciente no contexto do tratamento continuado. Cientes de que um dos maiores desafios no tratamento aos pacientes adictos é a adesão ao tratamento nessa fase do tratamento, o grupo de técnicos de enfermagem e enfermeiras adotou junto aos pacientes o jardim do hospital para desenvolver atividades terapêuticas, plantar mudas e cuidar das árvores. o trabalho com a terra possibilita um maior envolvimento do paciente “em termos de atividades cognitivas ou intelectuais, posicionamentos frente a questões de valores ou participação coletiva e direcionada para a solução de problemas da comunidade” (CARVALHO, 1999, p.38). Estando internados em um hospital geral recuperando a saúde que encontra-se globalmente afetada pelo uso crônico de drogas os pacientes possuem na tarefa do jardim uma possibilidade de conexão com a vida.
Objetivos: Explorar e conhecer os elementos que compõe um jardim sensibilizando para a importância do cuidado com o ambiente para saúde emocional; Cuidado de elementos da natureza e ambiente em extensão a sua própria vida; Ampliar os procedimentos e atitudes em grupo na divisão de tarefas; Estimular o cuidado com as mudas, sementeiras e outras plantas educando para o correto manejo da terra e valorização da vida.
Metodologia: trata-se de um projeto de intervenção executado do período de janeiro de 2018 a setembro de 2019, por meio de grupos operativos com usuários e grupo de trabalho com equipe. Um dos pressupostos teóricos que embasam este trabalho é definido como metodologia participativa de Paulo Freire na perspectiva do ensino em saúde. Paulo Freire (2002) critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia fundada na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando.
Conclusão: A atividade possui a capacidade de envolver os pacientes, desafiando-os e motivando-os a encontrar as melhores soluções para resolver problemas. Todos decidem juntos o plano de atividades e voluntariamente se envolvem nas tarefas