LETRAMENTO EM SAÚDE MENTAL DE JOVENS: REVISÃO INTEGRATIVA

Introdução: A transição entre a adolescência e a idade adulta é o período com maior probabilidade para o aparecimento de transtornos mentais, representando um problema de saúde pública que repercute em encargos e incapacidades ao longo da vida. Neste contexto, o Letramento em Saúde Mental é uma ferramenta que pode facilitar ações de prevenção e promoção em saúde desse público, uma vez que permite a comunicação diante de diferentes níveis de alfabetização dos pacientes. Objetivo: Analisar as evidências científicas sobre o Letramento em Saúde Mental de jovens. Método: Revisão integrativa com busca nas bases de dados MEDLINE/PubMed, SCOPUS, Web of Science, CINAHL, PsycINFO, Science Direct, EMBASE e LILACS utilizando os termos “mental health”, “Health Literacy” e “young”. Incluíram-se estudos primários realizados com jovens e publicados até a data limite de 31 de dezembro de 2018, nos idiomas português, inglês e espanhol. Resultados: Foram selecionados 15 estudos internacionais, publicados entre 1997 e 2018, nos idiomas português e inglês, os quais foram agrupados em quatro categorias de análise: Conhecimento sobre transtornos mentais, crenças e estigmas, busca por ajuda e tratamento e estratégias de auto-ajuda. Conclusão: Os estudos evidenciaram que os jovens carecem de habilidades e conhecimento para ajudar a si e aqueles com problemas de saúde mental, portanto, é fundamental que medidas sejam tomadas para melhorar o Letramento em Saúde Mental de jovens.