Validação clínica do diagnóstico de enfermagem “Risco de atraso no desenvolvimento infantil” proposto para a taxonomia da NANDA-I.

Introdução: Dispor de diagnósticos de enfermagem sobre desenvolvimento infantil aprimora a prática do enfermeiro na atenção à saúde da criança. Objetivo: realizar a validação clínica do diagnóstico de enfermagem “Risco de atraso no desenvolvimento infantil” proposto para a taxonomia NANDA-I. Método: estudo descritivo, transversal, de abordagem quantitativa, aprovado pelo CAAE 66618817.3.0000.5392. Realizado em ambulatório de especialidades de um hospital infantil estadual de São Paulo, e em unidades de saúde da família de Catalão-GO, com crianças de zero a três anos, no período de junho a outubro de 2017. O roteiro de entrevista e o manual de coleta basearam-se na revisão de literatura e nos componentes do diagnóstico. O desenvolvimento da criança foi avaliado segundo a Caderneta de Saúde da Criança, do Ministério da Saúde, formando-se dois grupos: crianças com marcos de desenvolvimento presentes, ou com marcos ausentes. Realizados testes de acurácia e de associação dos fatores de risco nos grupos. Resultados: Evidenciaram-se fatores de risco em 108 (87,1%) crianças das 124 que compuseram a amostra, sendo os mais frequentes: condições sociais 41 (33,1%) e econômicas 34 (27,4%) desfavoráveis, doenças agudas 25 (20,2%) e crônicas 15(12,1%), distúrbios congênitos 29 (23,4%), crescimento inadequado 28 (22,5%) e prematuridade ou baixo peso ao nascer 24 (19,4%). A maioria dos fatores de risco teve especificidade acima de 80%, e sensibilidade inferior a 30%. Os fatores de risco: distúrbio genético, distúrbio congênito e desenvolvimento cognitivo dos pais prejudicado tiveram associação estatística com o grupo de crianças com marcos ausentes. Conclusão: Houve associação de três fatores de risco com os marcos ausente do desenvolvimento. A elevada prevalência dos fatores de risco confirmou as variáveis propostas a este diagnóstico. Contribuições para a enfermagem: Este diagnóstico poderá auxiliar o enfermeiro nas intervenções de forma efetiva no cuidado e promoção do Desenvolvimento infantil.