A Elaboração do Plano Individual de Parto no contexto da Atenção Básica: construção colaborativa de material educativo.

Introdução: O Plano Individual de Parto (PIP) constitui um documento escrito, de caráter legal em que a gestante fará escolhas informadas para o processo de parto e nascimento, em condições normais. Objetivo: Elaborar material educativo, em colaboração com as gestantes e seus acompanhantes, destinado a dar condições para que façam as suas escolhas na construção do PIP. Métodos: Pesquisa de doutorado em andamento, com abordagem qualitativa e método de pesquisa-ação, alicerçada pelo referencial pedagógico de Paulo Freire e de promoção da saúde emancipatória. O estudo está sendo realizado em uma unidade de saúde na Zona Leste de São Paulo e conta com a participação de 10 gestantes e 03 acompanhantes. Foram desenvolvidas quatro oficinas com temas elaborados a partir das sugestões do comitê consultivo formado. As oficinas tiveram áudios gravados e transcritos integralmente. As falas dos participantes subsidiarão a construção do material educativo e será procedida análise temática do material. Está previsto um encontro com os participantes para validação do material em construção. Resultados preliminares: Nas oficinas emergiram três eixos temáticos, subdivididos em categorias: 1. Boa experiência de parto – 1a. Acompanhante ativo, 1b. Grupos de apoio à gestação, 1c. Assistência de qualidade no pré-natal e 1d. Plano Individual de Parto (PIP); 2. O papel do acompanhente – 2a. Inibidor da violência, 2b. Fonte de apoio e segurança e 2c. Legitimador dos desejos e direitos da mulher; 3. Relações de poder entre gestante e equipe – 3a. “Quem tá com o bisturi ali são eles”, 3b. [Acompanhante] “É bom de briga” e 3c. “Não é o local, são as pessoas”. Contribuições para enfermagem: Pretende-se que os resultados deste estudo possam subsidiar intervenções de enfermagem em relação à saúde da mulher, inserindo-a no processo de tomada de decisão no parto e nascimento, promovendo assim o seu protagonismo e autonomia.