Anais do 9º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC

A integração curricular é um pressuposto fundamental dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, portanto, considera-se relevante discutir formas de materializar essa integração no cotidiano escolar. Assim, este trabalho visa relatar a experiência pedagógica realizada no primeiro módulo do curso Técnico em Informática do câmpus Chapecó do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), no segundo semestre de 2022. Metodologicamente, seguem-se os seis momentos de integração curricular, propostos para as Oficinas de Integração (OI), a partir dos trabalhos de Marise Ramos. Como resultados, considera-se que a experiência aqui relatada auxilia a difundir a interdisciplinaridade e a integração curricular a partir da temática da produção dos livros e de conceitos como ciência, cultura e sociedade.