Autoridade na Educação - Hannah Arendt

O presente relatório apresenta os resultados finais alcançados no último semestre da pesquisa. Os objetivos atingidos foram o de explicar como Hannah Arendt compreende a crise da autoridade e da educação, associando essas duas crises para apontar possíveis soluções para esse momento sombrio que se instala no mundo moderno. O foco principal foi o de alcançar o objetivo geral da pesquisa, de desenvolver o conceito de autoridade e seu papel na educação, a partir dos pensamentos de Arendt. Para que isso fosse possível de ser realizado, analisamos algumas obras que norteiam o assunto trabalhado pela a autora, como: Entre o Passado e o Futuro e A crise na educação (1997), mas também, utilizamos de alguns comentadores como forma de apoio para a condução do entendimento. Trabalhamos o texto do José de Carvalho: Educação, uma herança sem testamento: diálogos com o pensamento de Hannah Arendt (2017) para que fosse possível entender melhor acerca da crise da educação. E por fim, o texto da Daiane Eccel: A crise na educação, de Hannah Arendt (2020), onde a mesma traz uma discussão acerca do suposto conservadorismo da Arendt no que tange a educação que inclusive influência a autoridade.