PROPOSTA DIDÁTICA DE LEITURA DA OBRA “O AVESSO DA PELE”

Este trabalho objetiva trabalhar com uma proposta didática de leitura do romance "O Avesso da Pele", de Jeferson Tenório, publicado em 2020, cuja narrativa aborda temas complexos como racismo estrutural e identidade negra no Brasil. A análise foi realizada em turmas do Ensino Médio Técnico do IFPR, Campus Astorga, utilizando o Método Recepcional das autoras Maria da Glória Bordine e Vera Teixeira de Aguiar, baseado nos pressupostos teóricos da Estética da recepção e na Teoria do efeito, derivadas dos estudos de Hans Robert Jauss e Wolfgang Iser. Essas teorias focam, respectivamente, na interação entre texto e leitor, enfatizando a experiência de leitura e o impacto da obra literária. O trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa "Análise de livros e filmes: uma proposta de leitura pelo Método Recepcional". A aplicação das abordagens do Método Recepcional na obra "O Avesso da Pele" permitiu explorar como o romance engaja os leitores, provocando reflexões e reações emocionais profundas. Este artigo examina as respostas dos estudantes leitores, a criação de expectativas e a forma como a narrativa desafia e transforma essas expectativas. O resultado das análises críticas inclui a leitura da narrativa do romance e a recepção polêmica de alguns segmentos sociais gerada por sua publicação, destacando o impacto e a relevância da obra na discussão sobre racismo e identidade negra no contexto brasileiro.