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A música está enraizada na sociedade e nos mais diferentes lugares de modo que o ser humano a usa para diversas finalidades, como para o lazer, trabalho ou como uma forma de expressão. Conteúdos que são aparentemente mais complexos e distantes, podem ser mais atrativos se trabalhados de forma lúdica. O presente artigo tem por objetivo analisar a utilização da música como ferramenta didático-pedagógica nas aulas de Geografia e a importância das músicas de Luiz Gonzaga, haja vista toda a regionalidade encontrada nestas canções, para se trabalhar elementos característicos do semiárido, como forma de aproximar os alunos do seu cotidiano. A metodologia do presente trabalho é qualitativa, feita a partir de uma pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. Os resultados apontam que a música é uma forma de ensino que pode ser usada pelo professor, pois em sala de aula vai para além de um passatempo, pode ser explorada em todo o seu potencial. Os resultados foram positivos e dialogaram com a proposta metodológica. Contudo aponta-se uma importância do planejamento das ferramentas de ensino e que a música é um interessante meio para estimular a participação dos alunos com outras linguagens, além de ser mediador das informações que poderiam parecer distantes da realidade desses alunos.
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