Fundamentos do Pensamento Complexo, da Educação Transformadora e o sentimento de empatia entre os sujeitos da Educação

O objetivo deste Webinário é apresentar as pesquisas do grupo: Paradigmas Educacionais e a Formação de Professores – PEFOP. Esse grupo investiga a formação de professores, especialmente sob o aspecto do paradigma da complexidade, tendo como foco os construtos, saberes e práticas que atendem ao paradigma da complexidade, da transdisciplinaridade e da visão transformadora como pilares epistemológicos na ação docente. As pesquisas são desenvolvidas, preferencialmente por meio da pesquisa-ação e priorizam estar junto aos professores que atuam na formação pedagógica de docentes universitários sobre a pertinência de propor estas concepções como pilares epistemológicos que sustentam a transformação da ação docente. Em pesquisa busca-se levantar as contribuições de professores brasileiros e portugueses experientes, em especial, com expertise na atuação na formação pedagógica de docentes universitários e que podem contribuir para compartilhar conhecimentos construídos ao longo de sua vida acadêmica. A expertise destes formadores pedagógicos envolvidos pode auxiliar na avaliação da pertinência da opção do paradigma da complexidade e da transdisciplinaridade como postura epistemológica na ação docente. A produção do conhecimento ao longo das pesquisas, aos poucos, disponibiliza REAs no repositório digital com a finalidade de compartilhar com outros interessados que possam reutilizar em suas intervenções formativas. Os repositórios funcionam como veículo de consulta e de compartilhamento de vídeos, CD-ROM, DVD, publicações autorizadas para digitalização, produções digitalizadas dos investigadores sobre a temática, entre outros recursos. Assim, o Repositório Digital (RDs) pode ser utilizado para consulta individual dos pesquisadores e para suporte de arquivos digitais sobre a temática que poderá ser utilizado em cursos de formação pedagógica de docentes.