(RE) PENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA

Este texto objetivou analisar as práticas pedagogica na educação de jovens e adultos- EJA. Para realização desse estudo, elegemos a pesquisa bibliográfica das seguintes obras de Preto (2008), Oliveira (2007), Mamede-Neves; Duarte (2008), Vygotski (1930), Leontiev (1978), entre outros que discutem sobre essa modalidade de ensino. Segundo a educação escolar os sentidos da formação humana, caracterizado por sua intencionalidade, refletem-se nas práticas de ensino coletivamente realizadas e são influenciadas pelas emoções, é inerente ao trabalho diário da escola. A prática docente, especialmente na EJA, precisa reconhecer em seus alunos sua experiência, sua estrutura social, sua aprendizagem voltada para a construção de relacionamentos contextualizados e construídos conhecimento gerado socialmente. Compreendemos a partir deste estudo que precisamos evoluir enquanto professor, no que diz respeito à utilização de novas metodologias.