Os emaranhados do diálogo entre currículo, atuação política e prática curricular diante da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Este artigo é fruto de um olhar detido e teórico sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o delineamento das esferas do currículo, da atuação política e da prática curricular, na tentativa de refletir sobre a realidade e necessidades na articulação desses aspectos. A problemática desse texto é entender como esses processos se dão por meio de reflexões dialógicas num emaranhado de questões que perpassam por ideias não definitivas que se descortinam ao reposicionar diversos atuantes no âmbito do contexto da prática e da atuação política no currículo à luz da BNCC.