Memória, Saberes Tradicionais e Práticas Afrocentricas na Educação

Compreendendo a urgência em desenvolver técnicas e métodos que possam responder as demandas da comunidade negra na educação formal, além da necessidade da valorização dos saberes tradicionais, este trabalho objetiva analisar os aspectos do oficio do benzimento que se fazem presentes no cotidiano da Escola municipal do município de Foz do Jordão (Pr). A pesquisa etnográfica e exploratório-descritiva fundamentou-se nas Constelações de Aprendizagens para compreender as estruturas do oficio, as aprendizagens compartilhadas e a rede de cuidado e autocuidado propagada através desses conhecimentos na comunidade. Os resultados evidenciaram que os saberes tradicionais, de cuidado e autocuidado com a saúde, mental, física e espiritual, das crianças e das mulheres, são transmitidos e perpetuados no território de Foz do Jordão através da generosidade matricentral e do Dasein presente nos encontros e nas trocas. Essas aprendizagens, tidas como informais ou não formais, são vivenciadas e propagadas, mesmo que inconscientemente, pelos profissionais que ocupam esses espaços de saberes científicos através de sua experiência enquanto sujeitos comunitário.