EDUCAÇÃO NÃO FORMAL CARACTERÍSTICAS E CONTEXTOS

O presente resumo trata de pesquisa em desenvolvimento acerca do projeto de iniciação científica e estudos realizados por meio do projeto intitulado “A ampliação da jornada escolar nas pesquisas em educação desenvolvidas no período de 2007 a 2016: uma análise nos bancos de dados da Capes e da Anped – FASE II”, na qual por meio de inquietações tornou-se necessária a elaboração deste projeto de pesquisa cujo foco é a educação não formal. Este trabalho visa delinear caminhos para o desenvolvimento da pesquisa evidenciando as primeiras aproximações teóricas e metodológicas acerca da caracterização da educação não formal, buscando subsídios para melhor compreensão sobre o tema. Apresenta-se como objetivo geral analisar o que caracteriza a educação não formal a fim de compreender seus delineamentos e como as ações neste campo tem se estabelecido. O trabalho pauta-se em estudo de cunho bibliográfico de natureza qualitativa. A pesquisa vem ao encontro de compreender e analisar os principais aspectos referentes a educação não formal e contribuir com a literatura acadêmica acerca da temática. Como resultados parciais, os estudos iniciais têm mostrado que em âmbito acadêmico há uma pequena parcela de pesquisas e produções sobre o tema educação não formal e, destes, alguns versam sobre suas características, considerando a intencionalidade educativa, pertinentes à educação não formal.