CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA): UMA INTERSEÇÃO PARA A EDUCAÇÃO?

Os estudos acerca da Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) são importantes tendo em vista que contribuem diretamente para o campo da pesquisa, da política pública e da educação. No Brasil, atualmente, a abordagem CTSA sofreu uma desaceleração com o descrédito do governo na área da educação e, consequentemente, na produção científica. O objetivo é responder a pergunta apresentada no título deste estudo, através de reflexões sobre a questão levantada. Trata-se de um estudo com cunho qualitativo, exploratório e descritivo. Durante as leituras de artigos precebeu-se que a educação pode contribuir para a construção de um ensino que leve em consideração a interseção existente entre a CTSA. Assim, teremos um cidadão preocupado com as questões socioambientais à luz da sustentabilidade, sendo capaz de participar de ações de conservação.