A PSICOMOTRICIDADE ALIADA A ROTINA E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A Educação Infantil é tida como o início do processo das descobertas e aprendizagens de uma criança. É por meio do desenvolvimento psicomotor que a criança começa a explorar o mundo a sua volta, por isso é importante que todas as atividades sejam repletas de ludicidade, promovidas em um ambiente agradável e motivador. O objetivo deste texto é abordar a importância da educação psicomotora aliada a rotina e as brincadeiras na Educação Infantil, de modo que o professor deve se desvincular da repetição mecanicista dos movimentos e, priorizar atividades que desenvolvam a criança integralmente. Para tanto, o trabalho justifica-se por se tratar de um tema atual que envolve o ato de brincar como um canal direto que a criança usa para exprimir seus desejos e emoções, desenvolvendo suas habilidades motoras que a ajudarão na vida futura. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, realizada a partir de leituras de autores como Barbosa (2006), Brito et al (2013), Camargos e Maciel (2016), Monção (2017), Oliveira e Saito (2018) e outros, além do estudo de documentos legais. Desta forma, por meio deste trabalho, almeja-se apresentar informações relevantes acerca da educação psicomotora