A PESQUISA COMO ALIADA À FORMAÇÃO CONTINUADA DO COORDENADOR PEDAGÓGICA

O estudo teve como objetivo analisar o papel da pesquisa na formação do coordenador pedagógico, enquanto agente articulador da formação continuada dos professores. A pesquisa é um instrumento valioso que reflete no processo formativo dos profissionais que atua no contexto da educação, se apresenta como recurso significativo na consolidação do campo de formação continuada dos agentes envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, que atualmente vivencia grandes mudanças ocorridas no cenário mundial. O procedimento metodológico adotado, levantamento bibliográfico, a partir do aporte teórico de André (1991; 2001; 2006), Chizzotti (1991), Santos (1997) que subsidiam o estudo. Conclui-se que a pesquisa c ressinifica a prática do coordenador pedagógico e do professor, corrobora com a formação continuada fundamentada na investigação científica.