Clustering Heterogêneo como Ferramenta para a Análise da Percepção Docente sobre Estruturas Curriculares

Vol 55, 2023 - 160552
Trabalho completo (oral)
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Resumo

Este trabalho apresenta uma aplicação para problemas de clustering baseados em múltiplas matrizes de dissimilaridades, cujos dados de entrada são obtidos pelo processo de Card Sorting. Este tipo de análise por agrupamentos visa (a) identificar segmentos de indivíduos com percepção similar em relação a como um conjunto de objetos deve ser categorizado e (b) qual estrutura de categorias melhor representa as opiniões dos indivíduos de um mesmo segmento. Para o estudo de caso apresentado, analisamos como o corpo docente de um curso de graduação percebe os relacionamentos entre suas diferentes componentes curriculares obrigatórias. A partir deste processo, alguns direcionamentos são fornecidos no sentido de contribuir com o processo de discussão e melhoria desta grade curricular à luz das Novas Diretrizes Curriculares das Engenharias.

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Instituições
  • 1 Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • 2 Universidade Federal Rural do Semi-Árido
  • 3 Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Eixo Temático
  • 3. AdP&ED – PO na Administração Pública e Educação
Palavras-chave
Análise por agrupamentos; Programação Matemática; Educação