SAÚDE MENTAL DE UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA.

Introdução: É durante a vida universitária que os estudantes estão suscetíveis a diferentes situações que podem levar a sofrimento mental por ser uma fase de vida pautada em grandes mudanças e readaptações. Assim, é importante atentar para os aspectos da saúde mental dos universitários buscando conhecer as estratégias de alívio de sofrimento.
Objetivo: conhecer os problemas e/ou consequências que possam intervir na saúde mental de universitários e as possíveis ações de intervenção.
Método: foi utilizado a revisão integrativa, nas bases de dados LILACS, INDEX PSICOLOGIA, IBCES, BDENF E PEPSCIC, referentes a publicações dos últimos cinco anos. Foram usados os descritores: saúde mental e estudantes. Artigos relacionados à avaliação de doenças e síndromes específicas foram descartados.
Resultados: foram encontrados 449 artigos, destes 411 excluídos e selecionados 32. No aspecto físico e biológico encontra-se a não realização de atividades físicas, alimentação inadequada, sono alterado, desequilíbrio corporal, medo, angústia; já no campo social detectaram-se dificuldades das habilidades sociais como falar em público e expressar opiniões, conflitos familiares e pessoais, consumo de álcool e outras drogas, adaptação a vida universitária, distanciamento da família; na esfera emocional e psicológica encontrou-se exaustão emocional, forte pressão e estresse para corresponder as expectativas familiares, desespero e ansiedade. As sugestões encontradas foram promover programas de prevenção e intervenção para promover o bem-estar acadêmico nas universidades e adaptar as diretrizes curriculares para melhorar a qualidade de aprendizagem e evitar o sofrimento psicológico. Quanto à intervenção, um artigo trouxe a experiência de projeto extensionista no âmbito da saúde mental.
Conclusão: conclui-se que os problemas de saúde mental de estudantes universitários são ocasionados principalmente pela extensa carga horária acadêmica e atividades práticas nos cursos, exaustão emocional, dificuldades nas habilidades sociais, distanciamento e expectativas familiares e privação de lazer e vida social. Observa-se a necessidade de estudos que apontam intervenções específicas das Universidades quanto ao alívio de sofrimento mental de seus discentes.