PREVENÇÃO E MINIMIZAÇÃO DA PROBLEMÁTICA ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS COM ADOLESCENTES DE ESCOLA PÚBLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Introdução: A fase da adolescência é marcada por constantes transformações. A escola assume um lugar decisivo nessa transição, por representar independência e tomada de decisão. A família também tem importante papel no crescimento e afirmação dos jovens, o poder de influencia-los no seu comportamento atual e futuro. O uso de drogas lícitas e ilícitas por adolescentes tornou-se um problema de saúde pública, merece e deve ser estudado a fim de serem identificados os fatores que influenciam o inicio do uso pelo adolescentes; para trabalhar na prevenção dos riscos e promoção da saúde. Objetivo: Descrever a experiência vivida em projeto de extensão realizado com alunos de escola pública sobre a temática álcool e outras drogas. Metodologia: Relato de experiência a partir da observação e vivência em um projeto de extensão que integra uma pesquisa de doutorado. É realizado com adolescentes do ensino médio de duas escolas públicas do município de Recife-PE. Foram realizadas quatro oficinas com duração de 50 minutos cada. Resultados: Grande parte do tempo era oferecido para os alunos refletirem sobre os temas propostos pelas dinâmicas. O papel social da escola, como criadora de um ambiente acolhedor e educador foi bastante exposto pelos alunos, enfatizado por eles muitas vezes a falta do cumprimento dessa meta. Os alunos relatavam más acomodações, maus professores, falta de organização e planejamento, e falta de atividades extracurriculares que realmente educassem. Através das oficinas pôde-se perceber quais eram os questionamentos trazidos pelos jovens, e como nessa fase é de extrema importância estar sempre promovendo ações de saúde pontuais com temas revelantes do interesse deles. Alguns alunos se sentiram a vontade para comentar que já fizeram uso de drogas, por influencia de amigos, e que também por influencia de amigos não fizeram mais uso. Outra questão pontuada, foi como eles reconhecem que existem influencias negativas e positivas dentro da escola, em relação ao uso de drogas, e quanto é importante uma base familiar estruturada, e um conhecimento formado sobre o assunto para decidir se devem usar ou não. Conclusão A proposta das oficinas é algo diferencial frente ao programa educacional proposto pelas escolas do município, e ao longo das realizações foi recebendo maior aceitação por parte dos alunos. Foi visto que os alunos ainda possuem muitos questionamentos em diversos assuntos relacionados à saúde e também álcool e drogas.