GRUPO TERAPEUTICO INFANTIL: RELATO DE EXPERIENCIA

Introdução: O Centro de Atenção Psicossocial Infantil (CAPS i),provêcuidado psicossocial em saúde mental infantojuvenil. Crianças e adolescentes com boa saúde mental apresentam a possibilidade de atingir um rico desempenho psicológico, sociocultural, habilidades de descobrirem a si mesmos e ao mundo, enfrentar os desafios do desenvolvimento, relações conflituosas e elaborar projetos de vida saudáveis. Objetivo: Relatar a experiência de condução de atendimento grupal em um CAPS i, a partir do olhar da enfermeira da equipe. Métodos: Trata-se de um relato de experiência, baseado na condução de um grupo terapêutico infantil, no período de maio a dezembro de 2015. Foram realizados 21 encontros com três crianças de oito anos de idade, sexo feminino, com transtornos ansiosos. Resultados: A partir da consulta de enfermagem, foram estabelecidos diagnósticos e elaborado a proposta de redução do quadro de ansiedade, melhora do enfrentamento e apoio emocional por meio do grupo terapêutico. Almejou-se auxiliar a criança no seu desenvolvimento infantil, abordando questões ligadas à afetividade, autoconhecimento e relacionamento interpessoal, contextualizando-a no ambiente que pertence, fortalecendo o protagonismo, para que possam criar dispositivos próprios as mudanças necessárias. Buscou-se promover o reconhecimento de sentimentos e emoções nos diferentes contextos de vivência , como isso as afeta e o significado de ser criança, por meio da confecção de desenhos direcionados à expressão de emoções e sentimentos, pintura livre, roda livre de conversa, confecção de um cartaz que representasse suas alegrias, tristezas, sonhos. No último encontro, na roda de conversa, foi discutido sobre a contribuição do grupo. As crianças relataram que nesse local puderam falar de forma livre, refletir sobre a vida, sentimentos, atitudes e construir formas de enfrentamentos. Em entrevista, as mães relataram que as crianças estavam mais comunicativas e conseguiam enfrentar seus medos, sem as queixas de ansiedade apresentadas inicialmente. Conclusão: O atendimento em grupo possibilitou explorar as potencialidades grupais, promovendo sociabilidade, manejo de dificuldades relacionais e permitindo a experiência de uma construção compartilhada de mecanismos de enfrentamento em crianças. A enfermagem possui competências assistenciais e educativas para a atuação ao cuidado infantojuvenil, para além da prática reducionista, voltado às questões predominantemente procedimentais e biomédicas