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Apresentação/Introdução
A partir do conceito ampliado de saúde, o trabalho em saúde deixou de se limitar a uma área do conhecimento e exigiu a inserção de novos profissionais e a diversificação dos olhares, práticas e métodos. No entanto, tais mudanças ainda não alteraram o modelo assistencial, o que se percebe é uma justaposição dos profissionais e a fragmentação do trabalho e do olhar em relação à saúde do usuário.
Objetivos
Estudar o trabalho em equipe na saúde e identificar as dimensões em que o tema foi tratado para pensar desafios e perceber lacunas e, a partir daí, estabelecer conexões com a realidade das práticas no sistema de saúde e traçar possíveis caminhos.
Metodologia
Trata-se de um estudo qualitativo de natureza teórica que teve como ponto de partida uma revisão de literatura direcionada pela abordagem do termo equipe multiprofissional em saúde. O ensaio foi construído em 3 sessões teóricas: “genealogia do termo” na qual desenhamos quando e como o termo foi ganhando forma na saúde coletiva e eixo da integral; “dimensões do termo” na qual trabalhamos as dimensões que o termo já foi tratado, dando destaque para as dimensões da integralidade, formação e do fazer coletivo, e por último apresentamos os desafios percebidos por meio do estudo.
Resultados
Este estudo permitiu perceber que o trabalho em saúde contemporâneo apresenta aspectos que dão a ele uma configuração singular resultantes dos diferentes modelos tecnoassistenciais e da coexistência dos mesmos no sistema de saúde e da crescente especialização dos profissionais. O trabalho em equipe tenta romper com essa lógica garantindo uma diversidade de saberes e olhares sobre a saúde como estratégia para proporcionar um cuidado mais integral aos usuários e superar a fragmentação e desresponsabilização. Deste modo, é necessário que tal trabalho seja valorizado desde a formação do profissional e que esta esteja apoiada no princípio da indissociabilidade do ensino, extensão e pesquisa.
Conclusões/Considerações
É perceptível a importância do trabalho em equipe, baseada no reconhecimento das heterogeneidades da diversidade de saberes e práticas de cada profissional. Diante desafio teórico de se estudar o tema, percebemos a necessidade de mais estudos sobre as práticas de trabalho em equipe nos serviços de saúde a luz dos fazeres cotidianos, não sob a lógica ou busca de um tipo ideal, mas de como as equipes tem se organizado para trabalhar em conjunto.
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