OFICINA EMANCIPATÓRIA COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO DE PRÁTICAS EM SAÚDE

Apresentação/Introdução
A educação emancipatória possibilita que trabalhadores se localizem no processo de produção em saúde assumindo-se como autores, em lugar de instrumentos do processo de trabalho. Há relatros de falta de ferramentas para realizar transformação social em saúde, e a oficina apoiará a produção de conhecimentos e ferramentas práticas que tenham essa finalidade.



Objetivos
Aplicar oficina emancipatória em saúde, em grupo de até 30 pessoas, em 1h30
Produzir conhecimento coletivo sobre a prática em Saúde Coletiva a partir dos elementos do processo de trabalho em saúde
Disparar processo de fortalecimento de trabalhadores.


Metodologia
Em oficinas emancipatórias o conhecimento é produzido coletivamente, entre as experiências reais e a mediação do processo. Descrevem-se 5 momentos do processo ensino-aprendizagem, que conformam ciclos de reflexão crítica com finalidade de transformar práticas:
Parte-se das experiências concretas dos participantes
A realidade é analisada em suas contradições, problemas e possibilidades de solução
Novos conhecimentos teóricos e técnicos são apresentados ao grupo para confrontar explicações iniciais e avançar na análise crítica
Novo conhecimento é produzido coletivamente
Novas práticas resultam de uma nova forma de apreender a realidade, e identificar o objeto de intervenção



Resultados
Como resultado da oficina espera-se que participantes apreendam algumas ferramentas de análise de seus processos de trabalho. Por meio dessa análise é possivel posteriormente desenvolver instrumentos alinhados com a transformação social necessária em saúde coletiva. A educação emancipatória possibilita aos trabalhadores que percebam seu papel e contribuição no sistema de produção em saúde e que analisem o que está em jogo nas propostas técnico-assistenciais de que fazem parte.


Conclusões/Considerações
Trabalhadores capazes de identificar seu objeto de trabalho têm maior clareza na escolha de instrumentos e podem orientar conscientemente suas ações pelas finalidades de emancipação humana. Apropriados dessa clareza, eles terão melhores condições de se engajarem no planejamento de intervenções com potencial de identificar as necessidades sociais e de saúde das populações atendidas, bem como os instrumentos de que dispõem para responder a elas.