Introdução: A partir da Lei nº 10.639/03 que assegura o ensino da história e cultura africanas e afrodescentes, tanto no ensino básico quanto no ensino superior, está-se diante de um grande desafio: como trabalhar a África e suas demandas sociopolíticas, culturais, históricas e literárias em sala de aula, com professores que notadamente sentem dificuldades para ministrar aulas dessa temática, e alunos que não se sentem estimulados e envolvidos pelo assunto. Objetivo: auxiliar professores do ensino médio da rede pública de nosso município, através de uma reflexão sobre a África e a sua importância, buscando usar metodologias especificas que dialoguem com recursos interdisciplinares. Além disso, mostrar a possibilidade de unir a poesia e o ensino em favor da formação, utilizando-se da história e das análises das músicas do cantor, compositor e músico maranhense João Batista do Vale, conhecido como João do Vale, que é um expoente negro na luta do povo afro-brasileiro. Material e métodos: O projeto foi dividido em dois momentos: no primeiro, baseou-se encontros quinzenais para debates e questionamentos das leituras científicas e das análises das músicas de João do Vale. Além disso, apresentou-se mesas redondas em escolas e universidades durante o mês de Novembro. No segundo momento, realizou-se encontros quinzenais para debater e compartilhar as leituras de textos sobre Música e Literatura Afro-brasileira e Africanas. Resultados e discussões: Ao decorrer do projeto, foram debatidos 2 artigos - um sobre a temática da conceituação da Literatura afro-brasileira, e o outro sobre a vida de João do Vale - e um livro sobre “a Poesia da Canção”. Além disso, 5 músicas de João do Vale - “Ouricuri”, “Minha história”, “Sina do Caboclo”, “A lavadeira e o lavrador” e, “Carcará” - foram analisadas para unificar a teoria à prática. Conclusão: o objetivo da primeira etapa do projeto foi alcançado com sucesso. Contudo, devido à pandemia, os encontros na segunda etapa foram em menor quantidade do que se planejou, além de impossibilitar a apresentação dos resultados em eventos acadêmicos.