Investigando o conhecimento dos conceitos Mistura, substância, átomo e elemento em uma Olimpíada de Química.

O trabalho analisa uma Olimpíada de Química (OIQ) realizada pelo Instituto de Química da Unesp na cidade de Araraquara junto aos alunos do 2ª ano do Ensino Médio das escolas estaduais da referida cidade. Todas as escolas estaduais participaram da OIQ, sendo um total de 1145 respostas. Um dos objetivos da OIQ é investigar as dificuldades dos alunos e, posteriormente, auxiliar os professores a solucionar/melhorar tais problemas. Este trabalho analisa o desempenho dos alunos em uma das questões que envolveu os conceitos de átomos, elementos, moléculas e substâncias, figura 1. Ao analisar as respostas nota-se que menos de um quinto dos alunos acertaram a resposta (18,52%), figura 2, o que permite afirmar que a grande maioria deles não consegue distinguir/definir os conceitos de átomo, elemento, molécula, composto e substância, uma vez que a maioria deles, 32,75% confunde os termos “mistura” e “compostos”. A soma das porcentagens das duas alternativas mais assinaladas indica que a maioria deles apenas substituiu a palavra “misturinha” por mistura e “coisa” por substância, reforçando a deficiência nos conceitos já citados. Essa troca de conceitos mostra que a maioria dos estudantes confunde uma substância com um elemento químico. Essa confusão ocasiona problemas futuros para o entendimento de conceitos como transformações da matéria e propriedades das substâncias, dentre outros. Essa análise preliminar indica a importância do entendimento de conceitos tidos como simples, porém, caso não ocorra, ocasionará problemas piores e consequentemente o não gosto pela disciplina de Química.