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O presente estudo faz parte das ações do projeto de extensão financiado pelo Programa Universidade Sem Fronteira, intitulado Grades em Transgressão: novos horizontes de inclusão e inovação social para mulheres. E tem como objetivo pontuar as relações de gênero, raça e classe na baixa escolaridade das mulheres em privação de liberdade e como esses fatores contribuem para a marginalização das mesmas. Como metodologia foi realizado o levantamento bibliográfico sobre tema da pesquisa, seguida de análise dos dados estatísticos sobre o encarceramento feminino, destacando o Brasil como um dos países que mais encarcera no mundo. Importante destacar que movimento feminista negro tem influenciado na garantia de direitos educativos para mulheres em situação de privação de liberdade evidenciando contradições nas relações de raça, gênero e classe. Concluímos que as políticas neoliberais racializadas impactam de maneira desigual as mulheres, perpetuando a desigualdade racial e de classe no sistema prisional.
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