O PARADIGMA DA EVASÃO ESTUDANTIL: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE ESTUDOS DE CASO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (UEL)

A evasão estudantil, no ensino superior brasileiro, acarreta profundas implicações sociais, econômicas e educacionais. Compreender quais são os fatores por trás do abandono dos cursos universitários é imprescindível para a elaboração de estratégias de permanência dos estudantes nos cursos, garantindo a perpetuação do direito constitucional de acesso e permanência à educação de qualidade. Este trabalho, teve como objetivo, analisar a produção bibliográfica que aborda o tema da evasão na realidade vivida na Universidade Estadual de Londrina (UEL), a fim de compreender quais são os principais fatores que contribuem para a saída precoce dos estudantes do ensino superior. Para isso, adotou-se como aporte metodológico a revisão bibliográfica sistemática de literatura, com base em pesquisas encontradas a partir de buscadores online, tais quais o Google Acadêmico e Scielo. Além disso, foi realizada uma consulta ao acervo físico e digital do sistema de bibliotecas da UEL. A pesquisa concluiu que a produção bibliográfica sobre o fenômeno da evasão na Universidade Estadual de Londrina (UEL) ainda é baixa e está condicionada à realidade individual de cursos específicos, porém apresenta resultados similares aos estudos realizados em escala nacional.