CUIDAR E EDUCAR EM CRECHES COM FOCO NO ENSINO DO CUIDADO DE SI A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

Este texto em formato de resumo expandido é parte de uma pesquisa de Mestrado, em andamento, vinculada ao Mestrado em Educação da Universidade Federal de São João del-Rei, MG.  Ele discute sobre o cuidar e o ensino do cuidado em creches, a partir de uma pesquisa bibliográfica. O objetivo principal é refletir sobre a relação indissociável entre o cuidar e educar, com foco no ensino do cuidado na creche. A discussão se justifica pela necessidade de melhor esclarecer esta prática no trabalho pedagógico das professoras que atuam na creche, uma vez que, na prática, os cuidados relacionados ao corpo da criança acontecem de maneira mecânica e dissociada de uma ação intencionalmente educativa. A metodologia, de natureza qualitativa é uma pesquisa bibliográfica à luz dos fundamentos da Teoria Histórico-Cultural, uma vez que a sobrevivência humana depende do cuidado que os adultos dedicam às crianças de maneira humanizadora e em favor do seu desenvolvimento integral. Realizou-se uma busca no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes (CAPES), com recorte temporal de 2017 a 2023. Com isso, onze trabalhos foram selecionados, mas para a discussão desse texto, contamos com as contribuições de três deles. Os resultados indicam que, do ponto de vista legal e teórico, há uma busca constante pela relação indissociável entre o cuidado e o ensino do cuidado (educação) como potência legítima da aproximação entre as dimensões sociais, culturais, éticas, afetivas, físicas e educacionais no atendimento em uma atenção conjunta às necessidades da criança e da família no contexto contemporâneo.