EDUCAÇÃO DE IDOSOS NO ENSINO SUPERIOR CONSTRUINDO UMA SOCIEDADE INCLUSIVA

A educação superior para os idosos contribui para a inclusão social de pessoas acima dos 60 anos de idade em ambientes educacionais, proporcionando oportunidades de aprendizado contínuo durante toda a vida e o desenvolvimento pessoal. Esta investigação justifica-se pela necessidade de reflexão sobre a inclusão dos idosos no ambiente acadêmico. Para isso, tem como objetivo geral compreender aspectos que abordem a formação de professores voltada para a valorização da inclusão social e da superação das desigualdades, a adaptação às inovações tecnológicas, a melhoria do acesso e da permanência de idosos no ensino superior, a garantia da equidade e da educação para todas as idades. A presente pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo bibliográfica, exploratória e descritiva. O objetivo geral é analisar políticas que promovam a inclusão de idosos no ensino superior, capacitar professores para a valorização da inclusão social, superação das desigualdades e adaptação às inovações tecnológicas. Os resultados evidenciam que a presença de idosos nas instituições de ensino superior enriquece o ambiente acadêmico e contribui para seu desenvolvimento pessoal. Além de ser uma iniciativa que pode promover ações que valorizem uma sociedade mais inclusiva e democrática. Conclui-se que os investimentos em políticas educacionais inclusivas e na formação de professores são essenciais para criar um ambiente acadêmico que favoreça a integração intergeracional e a contribuição mútua entre diferentes gerações.