Para citar este trabalho use um dos padrões abaixo:
Refletir sobre o uso do ChatGPT na educação brasileira é, a nosso ver, de extrema necessidade. Isso porque o aplicativo é hoje utilizado por milhões de pessoas em todo o mundo em diversas áreas do conhecimento incluindo, assim, a educação. Questões como plágio, direitos autorais, referências a fontes corretas, criatividade, entre outras, emergem quando compreendemos que o objetivo dessa Inteligência Artificial é promover uma conversa de forma natural, semelhante a realizada por seres humanos. Ainda que o tema em pauta possa criar certa repulsa em muitos educadores, acreditamos que estudar a plataforma pode nos impulsionar a novas considerações e ações a partir de seu uso na educação. Nesse sentido, o presente texto objetiva apresentar alguns posicionamentos em relação ao uso do ChatGPT na educação brasileira e desvelar as relações de poder presentes nessa discussão. Assim, optamos por uma metodologia de pesquisa que envolve o estado da arte e a análise de conteúdo. Para tanto, selecionamos dois capítulos de um E-Book publicado em 2024 cujo tema é o ChatGPT. Concluímos que os autores dos textos selecionados mostram preocupação urgente em relação ao uso da plataforma na educação porém não descartam as potencialidades que essa tecnologia digital pode alcançar se observada a partir de discursos contra-hegemônicos e decoloniais.
Com ~200 mil publicações revisadas por pesquisadores do mundo todo, o Galoá impulsiona cientistas na descoberta de pesquisas de ponta por meio de nossa plataforma indexada.
Confira nossos produtos e como podemos ajudá-lo a dar mais alcance para sua pesquisa:
Esse proceedings é identificado por um DOI , para usar em citações ou referências bibliográficas. Atenção: este não é um DOI para o jornal e, como tal, não pode ser usado em Lattes para identificar um trabalho específico.
Verifique o link "Como citar" na página do trabalho, para ver como citar corretamente o artigo