EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A escola é de extrema importância para o desenvolvimento infantil da criança. Nesse sentido, o estágio na Educação Infantil configura-se como uma oportunidade aos educadores em formação de exercitar o olhar atento e cuidadoso ao processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Também possibilita ao futuro educador identificar as dificuldades do processo e problematizar proposições para superação dos desafios. Este trabalho justifica-se pela importância da prática do estágio na Educação Infantil como parte da formação em Pedagogia e das trocas viabilizadas por experiências publicizadas. O objetivo deste trabalho é compartilhar uma experiência de estágio na Educação Infantil, relatando as atividades planejadas para as intervenções, bem como a análise realizada a partir da experiência, fundamentada na perspectiva histórico-cultural. A metodologia utilizada foram observações e o relato das intervenções a partir da elaboração fundamentada na perspectiva histórico-cultural. Como resultados conseguimos articular com a teoria o valor de uma mediação docente intencional, a importância da periodização e atividade dominante para um planejamento que promova a aprendizagem e o lugar da escola como possibilidade de ampliar os repertórios das crianças a partir dos conteúdos, fomentado seu desenvolvimento. Concluímos destacando a importância do estágio para a formação docente, pois ele possibilita a compreensão entre a teoria e a prática. A experiência viabilizou uma apropriação mais consistente, a partir da teoria histórico-cultural, sobre os processos de aprendizagem, desenvolvimento humano e a ação docente intencional.