COMUNIDADE DE INVESTIGAÇÃO E O ENSINO DE FILOSOFIA

O presente trabalho é um desdobramento da pesquisa que vem sendo realizada para a dissertação de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Um dos objetivos do estudo que vem sendo realizado busca responder a pergunta: o que é a Comunidade de Investigação para Matthew Lipman? O objetivo de investigar a prática de Comunidade de Investigação, prática esta que é um dos componentes necessários para a realização de Filosofia com Crianças, é determinante para o entendimento de toda filosofia realizada pelo pensador americano. O autor e filósofo Matthew Lipman constatou que o Ensino de Filosofia desde a idade mais tenra pode contribuir para a formação dos indivíduos, levando-os a pensar criticamente e criativamente. Esse pensar filosófico na escola só pode ser realizado na Comunidade de Investigação, onde as crianças e o professor realizam o movimento de construção e desconstrução do conhecimento, de modo a desenvolverem as habilidades cognitivas. Através de uma pesquisa bibliográfica foi investigado o que é a Comunidade de Investigação e como ela pode contribuir para a formação humana. O intuito é realizar uma defesa do Ensino de Filosofia, visto que é um campo do conhecimento que vem sendo deixado de lado nos currículos escolares. A Filosofia é um campo do conhecimento que pode contribuir para a formação humana e para que tenhamos uma educação realmente transformadora.