CAPACITAÇÕES SOBRE CRONICIDADES EM SAÚDE COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM UM GRUPO DE PESQUISA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Contextualização: O Grupo de Pesquisa Epidemiologia, Cuidado em Cronicidades e Enfermagem (GRUPECCE), há 15 anos, forma discentes para desenvolverem competências e habilidades em pesquisa, incluindo o estudo de Práticas Baseadas em Evidências (PBE). Estas exigem habilidades fundamentadas na formação básica e educação continuada do profissional de saúde (Sanglard; Zina; Thomes, 2023). Dessa forma, as capacitações sobre cronicidades em saúde apresentam-se como estratégia para o processo formativo, transcendendo o modelo convencional de ensino ao adotar metodologias teórico-práticas, promovendo a atualização contínua dos integrantes. As complexas necessidades de saúde do cotidiano, exigem novos meios de prover a formação dos profissionais da saúde de maneira a estarem aptos para lidar com os desafios dos sistemas de saúde (Brasil, 20218). Neste sentido, o GRUPECCE se configura como ambiente fértil à formação por meio de capacitações, devido à diversidade de seus participantes e a multiplicidade de experiências vivenciadas e compartilhadas nos encontros (Mainardes, 2022). Portanto, acredita-se que o uso de capacitações viabiliza o ensino-aprendizagem e pode melhorar o conhecimento, as competências técnicas e habilidades dos integrantes, além de colaborar para produtividade e desenvolvimento crítico-científico (Degn et al., 2018).. Descrição da Experiência: Trata-se de um relato de experiência que descreve aspectos vivenciados por docentes e discentes a partir das capacitações internas promovidas pelo GRUPECCE da Universidade Estadual do Ceará (UECE). O grupo é composto por 42 membros de diferentes titulações. Os encontros foram distribuídos em três módulos, abordando diferentes temáticas previamente elencadas a partir das necessidades dos integrantes do grupo. A organização e planejamento das capacitações em cronicidades foi realizada por membros da comissão científica, sendo eles responsáveis pela divulgação das reuniões nas plataformas digitais (grupo do whatsapp e perfil do instagram) do GRUPECCE. As capacitações ocorreram às terças-feiras no horário das reuniões semanais do grupo, às 19:30h, por meio da plataforma Google Meet. A carga horária totalizou 80 horas, com certificação para os integrantes. Ressalta-se que as capacitações foram conduzidas mediante abordagem teórico-prática aplicada por profissionais pertencentes ao grupo. As atividades teóricas envolveram a exposição e discussão do conteúdo programático, enquanto a parte prática se deu a partir da contextualização do assunto na prática clínica. Os materiais didáticos confeccionados para os encontros foram disponibilizados para os membros do grupo, assim como os materiais de apoio.. Objetivo e período de Realização: O presente trabalho tem por objetivo relatar a experiência do uso de capacitações sobre cronicidades em saúde como método de ensino-aprendizagem em um grupo de pesquisa, vinculado a uma universidade pública do estado do Ceará. As capacitações foram realizadas no período de setembro a dezembro de 2023, remotamente, por meio da plataforma digital Google Meet.. Resultados: Foram conduzidas doze capacitações distribuídas igualitariamente entre os três módulos. Inicialmente foram ministradas quatro capacitações introdutórias referentes às Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) abrangendo temáticas como seus fatores de risco, o atual cenário vivenciado e a adesão ao tratamento. Em seguida, ocorreram quatro encontros acerca da Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) nos quais se discutiu a epidemiologia, manejo clínico e meios de prevenção. Por fim, realizaram-se quatro capacitações sobre Diabetes Mellitus (DM) permeando assuntos como sua classificação, tratamento, impactos sociais e educação diabetológica. As aulas ocorriam virtualmente, sendo mediadas por membros atuantes na área que abordavam as temáticas utilizando recursos visuais. Após o término das capacitações, os integrantes presentes esclareceram dúvidas e compartilharam saberes. Sob essa perspectiva, as capacitações internas ofertadas contribuíram para a qualificação em diferentes segmentos e o desenvolvimento do olhar crítico-científico, voltado à publicação e contribuição acadêmica, bem como ao aperfeiçoamento da prática profissional.. Aprendizado e Análise Crítica: Nos caminhos da formação, as capacitações sobre cronicidades em saúde se apresentaram como ferramenta potencializadora de conhecimento, construção e aplicação do saber científico. As ações de interação entre saberes e práticas dos indivíduos fortalecem as estratégias teórico-metodológicas das formações em saúde. Ao implementarem esse método, os grupos de pesquisa garantem a qualidade do perfil acadêmico de seus integrantes. Dessa forma, o método adotado complementa a educação tradicional, pois permite a visualização de conteúdos de forma mais abrangente e aprofundada de maneira prática e aplicável. A flexibilidade e adaptabilidade das capacitações corroboram para criação de ambiente acadêmico dinâmico e responsivo às necessidades contemporâneas. Em suma, os espaços de capacitação fortalecem as competências críticas, adapta os profissionais em formação às mudanças e melhoria da eficácia dos programas de saúde. Na Saúde Coletiva, essa ampla gama de competências e habilidades interdisciplinares, garantem a interlocução entre saberes e práticas, sobretudo o desenvolvimento e eficácia na educação em saúde.. Referências: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: o que se tem produzido para o seu fortalecimento?- 1. ed. rev. – Brasília : Ministério da Saúde, 2018. DEGN, L. et al. Research groups as communities of practice—a case study of four high-performing research groups. Higher Education, v. 76, p. 231-246, 2018. MAINARDES, J. GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO COMO OBJETO DE ESTUDO. Cadernos de Pesquisa, v. 52, p. e08532, 2022. SANGLARD, L. F.; ZINA, L. G.; THOMES C. R. Prática de saúde baseada em evidências | ao alcance da graduação (e-book). Vitória–ES: EDUFES, 2023..