MULHERES, PROPAGANDAS E SOCIEDADE DE CONSUMO: A EXPERIÊNCIA DIDÁTICA DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA HISTÓRIA/UENP NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ

A partir da participação no programa Residência Pedagógica – História UENP, no Instituto Federal do Paraná, campus de Jacarezinho, o presente trabalho propõe apresentar a experiência didática realizada na Unidade Curricular Sociedade de Consumo: quanto custa a felicidade? Objetiva-se apresentar quais alternativas didáticas foram mobilizadas para trabalhar a temática das propagandas direcionadas ao consumo feminino, em uma unidade curricular de Ciências Humanas, numa perspectiva histórica. A metodologia utilizada consistiu em duas aulas síncronas, com análises de propagandas da revista Capricho de 1950 e da atualidade, via plataforma Google Meet, em power point. Como aula assíncrona, foi realizado um vídeo e elaborou-se um material didático com análises de anúncios do periódico Jornal das Moças. Os resultados, coletados durante as aulas e através de uma avaliação, feita mediante Google Formulário, apontaram para o domínio do conteúdo e para a compreensão dos estudantes acerca das estratégias utilizadas pelas propagandas, no passado e no presente, para estimular o consumismo entre mulheres. Conclui-se que a experiência didática contribuiu para criticizar a leitura de mundo dos educandos acerca da realidade no qual estão inseridos, principalmente no que se refere aos padrões estéticos difundidos pela sociedade de consumo, que objetivam gerar o consumo compulsório