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MULHERES, PROPAGANDAS E SOCIEDADE DE CONSUMO: A EXPERIÊNCIA DIDÁTICA DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA HISTÓRIA/UENP NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
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GÊNERO E INTERSECCIONALIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA: TEMAS SENSÍVEIS E BIOGRAFIAS A PARTIR DO LIVRO EXTRAORDINÁRIAS: MULHERES QUE REVOLUCIONARAM O BRASIL
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RAP FEMININO E EDUCAÇÃO POPULAR: UMA PROPOSTA PARA A AULA DE HISTÓRIA
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Publicações em outros proceedings
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XIII Perspectivas
Entre saberes fronteiriços e histórias denegadas: a (não) presença da categoria política de Améfrica Ladina dentro da BNCC de História do Ensino Fundamental II.
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XIII Perspectivas
Indígenas e identidade: Representações de Mulheres Guarani no Ensino de História.
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XIII Perspectivas
Utopias latino-americanas: O ensino de História e as concepções raciais e identitárias em José Vasconcelos e Darcy Ribeiro
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XI Perspectivas
ANTIPRINCESAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: POTENCIALIDADES DA COLEÇÃO PARA A DECOLONIZAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA AMÉRICA LATINA
Discussões Científicas de Qualidade
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