EXPERIÊNCIA ESTUDANTIL DOS ALUNOS DO PROFIS NA UNICAMP

Introdução: O Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS) é uma iniciativa pioneira da Unicamp, que consiste em um curso superior de dois anos, com abordagem interdisciplinar, considerada uma porta de entrada e inclusão para muitos alunos de escola pública. O programa tem importante papel na inclusão social de alunos de diferentes contextos socioeconômicos. Justificativa: O período universitário é um momento de vulnerabilidade para a eclosão de conflitos existenciais e de dificuldades psicológicas latentes, resultando em possível prejuízo da saúde mental. Alunos do ProFIS podem ter vulnerabilidades específicas e peculiaridades de seus perfis precisam ser conhecidas para a promoção de saúde e qualidade de vida dos mesmos.
Objetivos: Desde 2017 vem sendo realizada a pesquisa “Estudante da Unicamp: Perfil Sócio-demográfico, Qualidade de vida, Saúde mental e Identidade psicossocial”, aplicada a uma grande amostra de estudantes na Unicamp com questões sobre integração no ensino superior. No recorte deste estudo, o objetivo foi avaliar especificamente dados de alunos do ProFIS que responderam o questionário. Atividades desenvolvidas pelos bolsistas: Os bolsistas participaram na digitação dos questionários em planilha Excel, seguidas de diversas etapas de revisão e correção do banco de dados. Estão atualmente na última dessas etapas. Também participaram de curso sobre princípios de análise de dados no programa R e estão iniciando a análise descritiva dos dados. Resultados alcançados até o momento: Foram respondidos 6.912 questionários entre 2017 e 2018, sendo 299 de alunos do ProFIS. Todos já foram digitados, porém o banco ainda está em fase de revisão, devido ao grande número de informações e possíveis erros. Dados preliminares e aproximados (sujeitos a revisão, após a última etapa de correções, que está em andamento) apontam que, dentre os respondedores do ProFIS, , a maioria era do sexo feminino 170(56%), com uma média de idade de 18 anos, nos quais 157(52%) se autodeclararam brancos, 91(30%) pardos, 49(16%) negros e 5(1,6%) indígenas. Apenas 87(14%) dos pais e mães desses alunos completaram ensino superior ou pós-graduação e 249(85%) dos alunos apresentaram-se satisfeitos quanto ao programa que estão cursando. Com base nos dados obtidos, evidencia-se a satisfação dos alunos com o curso entre estudantes que, em grande parte das vezes, são da primeira geração familiar com acesso ao ensino superior. Novos dados estão sendo obtidos para ampliar a análise do perfil desse grupo de estudantes.