Discutindo gênero: considerações necessárias

Este trabalho foi desenvolvido no escopo do projeto da Biblioteca da Faculdade de Educação intitulado “Estudos, reflexões e exposições sobre literaturas emergentes: étnicas, gêneros e inclusão social” que busca oportunizar experiências de reflexões sobre temas emergentes com a proposta de fomentar discussões no âmbito da biblioteca em relação à formação de educadores, ao mesmo tempo em que dá visibilidade aos autores e obras que tratam de tais temáticas. O trabalho foi subsidiado pelo Serviço de Apoio ao Estudante da Unicamp (SAE) por meio da Bolsa Auxílio Estudo Formação (BAEF), tendo sido realizado durante o primeiro semestre de 2019. Considera-se relevante o presente trabalho pela temática abordada, neste caso o conceito de Gênero, pela contribuição na formação acadêmica da estudante, e pelo valor agregado às ações da biblioteca que busca manter-se na vanguarda dos conhecimentos para fins de formação e desenvolvimento de coleções sempre pautados nas discussões e reflexões da área da educação. O objetivo foi fazer um estudo de algumas das principais referências teóricas que tratam do tema Gênero tendo como base os estudos de Guacira Lopes Louro, além de fundamentar-se em diversos artigos científicos consultados nas revistas feministas PAGU e REF (Revista de Estudos Feministas). Apresenta-se contextualmente o surgimento das três “ondas feministas”, discutindo os conceitos de poder, identidade e constituição do sujeito, no que concerne as categorias sexo/gênero/sexualidade. Ao final, ressalta-se a importância desse debate no sentido de questionar concepções enraizadas e propor outras maneiras de ser, de estar e de se relacionar no mundo que escapem às formas normalizadoras e hierárquicas de existência. A elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, delineado sob os objetivos previstos no projeto da biblioteca e orientado pelo Prof. Dr. Silvio Donizetti de Oliveira Gallo (orientador acadêmico) foi o principal resultado alcançado.