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Ao longo dos anos, o uso de tecnologias da informação tem demonstrado ser uma ferramenta poderosa na educação, contribuindo para assimilação de conteúdos científicos e aceleração da aprendizagem por parte dos alunos. Visando explorar esses benefícios, surge esse projeto como forma de diversificar a maneira que se dá o aprendizado de conceitos científicos nas escolas, permitindo aos alunos o uso de ferramentas de programação e robótica como forma de auxiliar sua aprendizagem e o desenvolvimento de conhecimentos. Dentre as finalidades deste projeto destacam-se: Criar dispositivos de robótica com aplicação em escolas; promover o contato de alunos com novas tecnologias; introduzir conceitos de lógica e programação de uma forma mais pedagógica. A fim de contemplar estas finalidades o projeto está subdividido em quatro atividades em fase de desenvolvimento: montagem de kits didáticos de robótica e de um robô seguidor de linhas; realização de oficinas de robótica no NIED com alunos do ensino médio; construção de equipamentos para viabilizar os demais projetos. Nos kits didáticos foram utilizados sensores de umidade do solo e luminosidade, conectados à plataforma Arduino para o acionamento de LEDs; já o robô seguidor empregou sensores reflexivos e motores para percorrer um circuito. O primeiro foi apresentado na última edição da UPA e ambos, no workshop do NIED, possibilitando o contato das pessoas com esses dispositivos. Durante a realização das oficinas os alunos do ensino médio desenvolveram atividades que os levaram a concepção e construção de um braço robótico. Com isso, os alunos puderam trabalhar conceitos do currículo escolar. Com o propósito de viabilizar outros projetos iniciou-se a construção de uma mesa XYZ em parceria com o LabEdin - Lab. de Ensaios Dinâmicos. O equipamento destina-se a fabricação mecânica de peças através de ferramentas de corte. Atualmente, o projeto encontra-se em fase de montagem e instrumentação eletroeletrônica.
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