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No Brasil, o número de municípios e regiões brasileiras que não possuem rede coletora de esgotos ainda é expressivo e os cenários de inexistência de serviços de tratamento, em pequenas cidades e zonas rurais, afetam a população com consequentes problemas de saúde pública e de qualidade de vida. Com a implantação um sistema de Wetlands construídas em uma escola estadual de ensino fundamental e médio, na zona rural do município de Limeira-SP, via projeto de extensão universitária PREAC-UNICAMP, para o tratamento de esgotos, pôde-se desenvolver ações pautadas em técnicas sustentáveis de saneamento, promoção de saúde e de educação ambiental junto a estudantes de diversas idades. Assim sendo, os objetivos deste trabalho voltaram-se para o desenvolvimento de atividades visando o saneamento ambiental da escola e a promoção de saúde e bem-estar da comunidade local. Com a ideia de promover o tratamento do esgoto gerado na escola através das Wetlands construídas, atividades de conscientização da comunidade local para questões de educação ambiental e de cuidados para com o meio ambiente foram desenvolvidas por um grupo de estudantes e professores da Faculdade de Tecnologia - FT/UNICAMP. Diversas atividades realizadas tiveram a abordagem lúdica e envolveram professores, funcionários e alunos da escola estadual. Assim, através de passeios realizados no local de implantação das Wetlands, pudemos possibilitar a identificação e o conhecimento do projeto pelos alunos da escola, bem como sua utilidade e forma de funcionamento. Além disso, reuniões realizadas com os professores das diversas disciplinas, coordenadores e diretora possibilitaram que os assuntos ligados ao saneamento e aos cuidados com o meio ambiente e com a saúde permeassem o ambiente formal da sala de aula. Jogos e brincadeiras educativas, elaboradas pelos estudantes da FT, também foram propostos aos alunos, além de rodas de conversas com o intuito da promoção da Educação Ambiental. Entende-se as atividades realizadas foram de suma importância, pois atuando juntamente de crianças, de comunidades rurais, elas puderam aprender e refletir sobre as diversas questões ligadas ao tema e levar os conhecimentos adquiridos para seu cotidiano, ajudando a preservar o meio ambiente e a promover a saúde.
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