Conservação, Preservação e Restauro de Publicações Especiais

O projeto consiste na realização de atividades de conservação, preservação e restauro de bibliografias da Biblioteca da Faculdade de Educação/Unicamp, especialmente os materiais da coleção especial Maurício Tragtenberg que é composta de obras originais publicadas em francês, espanhol, inglês, alemão e italiano, além de obras consideradas raras ou semi-raras, entre as quais destacam-se coleções como a Brasiliana. As bibliografias abordam os temas educação, sociologia, história e política. Normalmente, o processo de conservação, preservação ou restauro de publicações decorre de alguma fragilidade do estado da obra que requer alguma intervenção de cuidado. Dado isso, é apresentado e fornecido aos alunos bolsistas os materiais de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) que envolvem óculos de proteção, máscara de pó, avental e luvas nitrílicas, para que possam efetuar o reparo de forma segura e correta. As ações desenvolvidas incluem a formação dos bolsistas para desempenharem as atividades de identificação da situação de risco do material bibliográfico, preenchimento da ficha técnica para cada material, higienização, cola/costura, encadernação e acondicionamento, e a execução propriamente dita das atividades. Todas as atividades de intervenção nas obras devem ser técnicas, cuidadosas e leves de forma a não causar novos danos, já que o material sempre se apresenta muito frágil. Assim, o processo inicia-se com a higienização para a remoção de quaisquer sujidades com o uso de materiais adequados para que a obra não seja danificada (trincha, borracha macia ou pano limpo), em seguida os livros passam para a etapa de restauração onde rasgos e folhas soltas são reparadas com papel japonês e cola metilcelulose, dando um novo aspecto para o documento. Posteriormente, os livros são acondicionados em caixas confeccionadas para tal finalidade e, por fim, são armazenados em estantes exclusivas ou devolvidos para a coleção especial. Espera-se que este projeto proporcione ao aluno a experiência da compreensão do valor histórico que cada publicação carrega consigo, muitas delas tendo sido relevantes em determinada época ou até os dias atuais ou até mesmo referenciais para campos específicos de pesquisa, ao mesmo tempo que se espera que o aluno incorpore o know-how das ações de preservação, conservação e restauro de publicações.