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O protocolo TRI clínico, terapia de regulação infantil, foi desenvolvido por Caminha & Caminha (2012), para o tratamento de crianças com transtornos de humor e ansiedade. De acordo com as pesquisas que estão sendo feitas com o protocolo em diferentes centros do Brasil e do exterior, ele tem se mostrado, com pequenas variações em sua estrutura, com características transdiagnósticas o que é altamente desejável aos modelos de saúde mental da atualidade. Outra característica importante, advinda da sua aplicabilidade é um baixíssimo índice de desistência dos atendimentos. A adesão ao tratamento é favorecida pela linguagem lúdica e interativa do protocolo, tanto para a criança como para os seus familiares. Devido a ênfase do protocolo estar centrada na Regulação Emocional, todo o suporte teórico dos exercícios nele contidos vem das neurociências e da Biologia das emoções, o que lhe adiciona elementos epistemológicos por nós denominados de darwiniano-cognitivo. A presente sessão apresentará uma sessão de terapia baseada com uma criança no protocolo TRI, sendo que algumas técnicas de regulação emocional, empatia e autocontrole serão apresentadas e discutidas de modo interativo com o público. O fator norteador da sessão que será apresentada é o modelo de regulação emocional do protocolo TRI, descrendo-se os quinze passos desenvolvidos por seus autores, através do vídeo apresentado, tendo como objetivo final a proficiência emocional.
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