Na visão dialética marxista, a contradição é vista como um construto filosófico, retomada na discussão engestroniana, ao sublinhar que esta não pode ser entendida como sinônimo de tensão, inconsistência, conflito, discordância, dilema, que, por sua vez, podem ser entendidos como manifestações de contradições, já que a relação de contradição está inserida no contexto de seu desenvolvimento histórico real. Na pesquisa, quais foram as contradições existentes, negociadas que promoveram a passagem de uma colaboração confortável para uma colaboração crítica? 

Gostaria de saber qual foi o projeto "em fase de ação" que desencadeou  as demais ações de formação. O que foi este "blog e uso da mídias na escola" e qual o objetivo dentro do projeto?