INFERÊNCIAS EM TERMOS DE SUBENTENDIDOS: OS MEMES E O SEU TOM VALORATIVO

Eixo temático: b) Estudos de linguagem: instrumentos de análise e estudos de gêneros, textos, dscursos, na perspectiva do ISD INFERÊNCIAS EM TERMOS DE SUBENTENDIDOS: OS MEMES E O SEU TOM VALORATIVO Profª Marta Moreira (PUCRS) [email protected] Prof. Dr. Sandro Braga (UFSC)² [email protected] Resumo: O presente trabalho busca de forma sucinta analisar a relação existente entre os memes e o seu projeto enunciativo. Os objetivos específicos são pesquisar a caracterização do meme enquanto gênero segundo a noção de gêneros do discurso de Mikhail Bakhtin, analisar a estrutura composicional, o conteúdo temático e o estilo desses textos em meio virtual a fim de estabelecer uma relação entre esses e o seu projeto enunciativo. Por fim, propomos a análise de três memes retirados de página da internet (adotou-se como método de análise o paradigma qualitativo-interpretativo, tendo em vista que descrevemos, analisamos e interpretamos os dados verbo-visuais constitutivos dos memes selecionados por meio de uma leitura dialógica desses enunciados produzidos em situações de interação discursiva). O trabalho será dividido em três capítulos: no primeiro capítulo realizamos reflexões sobre os conceitos-chave dentro da pesquisa e do referencial teórico que direcionam o estudo. No segundo analisamos a construção arquitetônica do meme enquanto prática discursiva e gênero. No terceiro capítulo analisamos três memes de acordo com a teoria bakhtiniana. Em tempos de cerceamento da palavra e de tensão política, os memes constituem um importante recurso de comunicação entre os diversos sujeitos e carecem de estudos que se proponham a refletir sobre a sua formação arquitetônica e as diversas ideologias que circulam por trás desses discursos com alto poder de mobilização nas redes sociais. Palavras-chave: Discurso. Signo ideológico. Dialogismo. Valoração. Gênero. Abstract: This study aims to succintly analyze the relationship between memes and their enunciative project. The main goals are to elucidate the characterization of the meme as a gender in accordance with the notion of Mikhail Bakhtin’s discourse genders, to analyze the compositional structure, the theme contents and the style of these virtual texts to that a relationship between them and their enunciative project may be established. At last, the analysis of three memes from an internet page is proposed — the qualitative-interpretative paradigm was adopted as the analysis method due to the fact that the verbal-visual data present in the memes, selected via a dialogic reading of these enunciates produced in situations of discursive interaction, are described, analyzed and interpreted. This paper is divided in three chapters: the first one approaches the considerations about key concepts of the research and of the theoretical aspects that underlie this study. The second chapter presents and the analysis and architectural construction of the meme as a discursive and gender practice. The third chapter offers the analysis of three memes in accordance with Bakhtinian theory. When a time comes in which there is word curtailment and political tension, memes constitute an importante resource of communication among several subjects and need to studies that focus on the reflection about their architectonic constitution and about the several ideologies that permeate these discourses with high mobilization power on social media. Key words: Discourse Ideological Sign. Dialogism. Value. Gender.